Rendimento dos alunos em matemática piora entre o 5º e o 9º ano, constata estudo

A evolução de alunos entre 2007 e 2011 mostra que o percentual de estudantes com rendimento adequado em matemática na rede pública do Brasil cai ao longo dos anos do ensino fundamental. A constatação é de levantamento da ONG Todos pela Educação, que detalha a evolução do rendimento dos alunos de escolas públicas do país na Prova Brasil, exame do governo federal. O percentual de estudantes com rendimento adequado em matemática de uma turma caiu de 22% no 5º ano, em 2007, para 12%, quando ela chegou ao 9º e último ano do ensino fundamental, em 2011. Ou seja, 88% deles não sabiam calcular porcentagens ou a área de uma figura plana ou mesmo ler informações em um gráfico de colunas. Uma das explicações mais citadas por especialistas é a falta de professores na área. No último levantamento federal, matemática apareceu como a área de maior déficit de professores (65 mil).